Buku ini sangat menarik didalamnya juga dijelaskan tentang pengelolaan belajar dalam macroteaching (pengajaran yang sebenanrnya). Apabila guru/calon guru telah dinyatakan lulus dalam microteaching, selanjutnya guru perlu memahami bagaimana mengelola pembelajaran macroteaching. Pengelolaan tersebut meliputi: 1) pengelolaan siswa, 2) pengelolaan bahan atau materi ajar, 3) pengelolaan fasilitas belajar, 4) pengelolaan waktu belajar, dan terakhir seorang guru/calon guru juga harus mempelajari bagaimana memiliki keterampilan mengajar dalam macroteaching. Semua itu harus terus dipahami agar guru dapat meningkatkan keterampilan mengajar dan kompetensi lainnya.
